济源:济水西街学校开展低年级无纸化趣味测评
济源:济水西街学校开展低年级无纸化趣味测评
济源:济水西街学校开展低年级无纸化趣味测评6月25日,济源市济水西街学校开展一二年级“学无‘纸’境(jìng)快乐无‘笔’”无纸化期末测评活动,旨在落实“双减”政策,切实(qièshí)减轻学生学习压力,充分激发学习兴趣,促进学生能力发展(fāzhǎn)。
语文(yǔwén)学科从识字(shízì)读词、朗读与背诵、口语与交际、看图(tú)说话方面设置各具特色的闯关环节,让学生在闯关中感受语文的魅力,积累语言文字,初步培养学生的口头表达能力和写作兴趣等核心素养。
数学闯关则是灵活多样,老师们从口算、图形、操作、应用(yìngyòng)等方面进行设计,同样采取闯关的竞争(jìngzhēng)形式,既考察学生的口算能力与图形观察能力,又(yòu)考察学生数学思维能力、动手实践能力和知识运用能力。
测评现场,同学们全身心投入一道道(yīdàodào)闯关游戏中,为自己摘星成功而感到开心。老师们耐心细致地(dì)引导(yǐndǎo)一个个孩子测评,“孩子,别急,你慢慢说。”“这种方法不行?还可以再想一想其他的(de)......”“答对了,你很棒哟!”孩子们在老师一句句肯定鼓励的话语声中,顺利闯过一道道关卡。考官们便在孩子的闯关卡上画上一颗颗鲜红(xiānhóng)的小星章(xiǎoxīngzhāng)。
此次无纸化测评集(jí)知识性(zhīshíxìng)、趣味性、实践性和能力性为一体,不仅让孩子们收获(shōuhuò)了一份智慧,也让孩子们收获了一份快乐。学生在自信中实现了“学有所乐、学有所长、学有所用”!今后,该校将(jiāng)继续完善评价体系,不断提高(tígāo)低年级无纸笔测评水平,继续发挥多元评价育人导向,坚持(jiānchí)以评促学、以评促教,促进学生核心素养发展。(供稿:魏真理)

6月25日,济源市济水西街学校开展一二年级“学无‘纸’境(jìng)快乐无‘笔’”无纸化期末测评活动,旨在落实“双减”政策,切实(qièshí)减轻学生学习压力,充分激发学习兴趣,促进学生能力发展(fāzhǎn)。

语文(yǔwén)学科从识字(shízì)读词、朗读与背诵、口语与交际、看图(tú)说话方面设置各具特色的闯关环节,让学生在闯关中感受语文的魅力,积累语言文字,初步培养学生的口头表达能力和写作兴趣等核心素养。
数学闯关则是灵活多样,老师们从口算、图形、操作、应用(yìngyòng)等方面进行设计,同样采取闯关的竞争(jìngzhēng)形式,既考察学生的口算能力与图形观察能力,又(yòu)考察学生数学思维能力、动手实践能力和知识运用能力。

测评现场,同学们全身心投入一道道(yīdàodào)闯关游戏中,为自己摘星成功而感到开心。老师们耐心细致地(dì)引导(yǐndǎo)一个个孩子测评,“孩子,别急,你慢慢说。”“这种方法不行?还可以再想一想其他的(de)......”“答对了,你很棒哟!”孩子们在老师一句句肯定鼓励的话语声中,顺利闯过一道道关卡。考官们便在孩子的闯关卡上画上一颗颗鲜红(xiānhóng)的小星章(xiǎoxīngzhāng)。

此次无纸化测评集(jí)知识性(zhīshíxìng)、趣味性、实践性和能力性为一体,不仅让孩子们收获(shōuhuò)了一份智慧,也让孩子们收获了一份快乐。学生在自信中实现了“学有所乐、学有所长、学有所用”!今后,该校将(jiāng)继续完善评价体系,不断提高(tígāo)低年级无纸笔测评水平,继续发挥多元评价育人导向,坚持(jiānchí)以评促学、以评促教,促进学生核心素养发展。(供稿:魏真理)

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