宜宾翠屏金坪中心校:幼小衔接架桥梁,探秘小学初体验
宜宾翠屏金坪中心校:幼小衔接架桥梁,探秘小学初体验
宜宾翠屏金坪中心校:幼小衔接架桥梁,探秘小学初体验“小学将为你们展开一个美丽的(de)世界,你们会成为一道光,在成长路上星光闪闪,光芒万丈。”校长曹强在活动欢迎致辞中,以诗意(shīyì)话语点亮了幼儿园孩子们对小学生活(shēnghuó)的憧憬。5月23日(rì),宜宾市翠屏区金坪(jīnpíng)镇中心学校开展幼小衔接“小学体验日”活动,让适龄儿童沉浸式感受小学魅力。
鼓乐迎宾:星光初绽的仪式(yíshì)感
清晨,鼓号队以激昂乐声迎接幼儿园大班孩子入校。鼓乐如跳跃星光(xīngguāng)洒满校园,孩子们眼中(yǎnzhōng)闪烁着好奇与兴奋,提前感受小学生活的庄重(zhuāngzhòng)与活力。
校长致辞:光文化的(de)精神引领
欢迎仪式上,曹强将学校“光文化”融入讲话,鼓励孩子们“像小学(xiǎoxué)生一样勇敢体验”,在(zài)探索中成为照亮人生的光。简短致辞(zhìcí)如种子,在孩子们心中埋下对小学生活的美好期待。
课堂展风采(fēngcǎi):规范与活力的双重呈现
一年级1班在童代刚老师带领下展示课堂常规:队列训练军姿标准、转向(zhuǎnxiàng)整齐;课操随律而动、规范有力;课堂礼仪问好端庄、举手有礼(yǒulǐ)。幼儿园孩子不自觉模仿站姿,初步建立(jiànlì)对小学课堂的认知。
篮球燃激情:运动魅力的沉浸式(shì)体验
聂孟兵、赵云老师组织的U8篮球表演赛引爆现场(xiànchǎng)。二年级球员娴熟运球、精准传球,引得(yǐnde)幼儿(yòuér)欢呼。表演赛既展现运动(yùndòng)魅力,又培养孩子文明观赛意识。赛后,聂孟兵老师指导孩子体验运球传球,感受运动乐趣。
课程初体验:生动课堂的无限魅力(mèilì)
赵云(zhàoyún)老师以《两只老虎》切入音乐课堂,融入手鼓、铃铛伴奏,孩子们在“拍拍手呀跺跺脚”的(de)律动中感受节奏魅力,提前领略“生动课堂”的趣味,激发对知识的渴望(kěwàng)。
校园探秘:家长眼中的(de)成长图景
两位五年级小引导员带领家长参观校园:图书馆(túshūguǎn)里,家长想象孩子安静(ānjìng)阅读的模样;营养餐食堂(shítáng)中,“排队打饭、安静就餐”的流程获家长称赞;功能(gōngnéng)教室内,整齐的仪器设施让家长对孩子全面发展充满期待。
暖心赠礼:成长路上(lùshàng)的小小印记
活动尾声,郑月老师为每位幼儿发放印有校徽的纪念笔记本和铅笔(qiānbǐ),鼓励“好好学习,早日成为小学生”。孩子们高举礼物合影,灿烂笑容(xiàoróng)定格成温暖(wēnnuǎn)记忆。
家校共育:携手同行的成长(chéngzhǎng)约定
音乐教室内(nèi),副校长李书强主持幼小衔接(xiánjiē)家长会。拟任一年级教师介绍小学与幼儿园的区别,校长曹强、副校长黄芳围绕“光文化”和家校共育,从作息调整、自理能力培养等方面给出建议。食堂(shítáng)中,家长品尝营养餐(yíngyǎngcān)后,对学校管理一致好评。
本次(běncì)活动通过(tōngguò)沉浸式体验,让幼儿完成对小学的“初相识”,也让家长深入了解学校。金坪镇中心(zhōngxīn)学校以“光文化”为引领,提升了社会与家庭的认可度。正如校长曹强所言,这片星光闪耀的校园里,每个(měigè)孩子都将绽放光华,学校未来亦如星辰璀璨。(郑月 禹亮)
供图:宜宾市翠屏区金坪镇中心学校(xuéxiào)

“小学将为你们展开一个美丽的(de)世界,你们会成为一道光,在成长路上星光闪闪,光芒万丈。”校长曹强在活动欢迎致辞中,以诗意(shīyì)话语点亮了幼儿园孩子们对小学生活(shēnghuó)的憧憬。5月23日(rì),宜宾市翠屏区金坪(jīnpíng)镇中心学校开展幼小衔接“小学体验日”活动,让适龄儿童沉浸式感受小学魅力。
鼓乐迎宾:星光初绽的仪式(yíshì)感
清晨,鼓号队以激昂乐声迎接幼儿园大班孩子入校。鼓乐如跳跃星光(xīngguāng)洒满校园,孩子们眼中(yǎnzhōng)闪烁着好奇与兴奋,提前感受小学生活的庄重(zhuāngzhòng)与活力。

校长致辞:光文化的(de)精神引领
欢迎仪式上,曹强将学校“光文化”融入讲话,鼓励孩子们“像小学(xiǎoxué)生一样勇敢体验”,在(zài)探索中成为照亮人生的光。简短致辞(zhìcí)如种子,在孩子们心中埋下对小学生活的美好期待。

课堂展风采(fēngcǎi):规范与活力的双重呈现
一年级1班在童代刚老师带领下展示课堂常规:队列训练军姿标准、转向(zhuǎnxiàng)整齐;课操随律而动、规范有力;课堂礼仪问好端庄、举手有礼(yǒulǐ)。幼儿园孩子不自觉模仿站姿,初步建立(jiànlì)对小学课堂的认知。

篮球燃激情:运动魅力的沉浸式(shì)体验
聂孟兵、赵云老师组织的U8篮球表演赛引爆现场(xiànchǎng)。二年级球员娴熟运球、精准传球,引得(yǐnde)幼儿(yòuér)欢呼。表演赛既展现运动(yùndòng)魅力,又培养孩子文明观赛意识。赛后,聂孟兵老师指导孩子体验运球传球,感受运动乐趣。

课程初体验:生动课堂的无限魅力(mèilì)
赵云(zhàoyún)老师以《两只老虎》切入音乐课堂,融入手鼓、铃铛伴奏,孩子们在“拍拍手呀跺跺脚”的(de)律动中感受节奏魅力,提前领略“生动课堂”的趣味,激发对知识的渴望(kěwàng)。

校园探秘:家长眼中的(de)成长图景
两位五年级小引导员带领家长参观校园:图书馆(túshūguǎn)里,家长想象孩子安静(ānjìng)阅读的模样;营养餐食堂(shítáng)中,“排队打饭、安静就餐”的流程获家长称赞;功能(gōngnéng)教室内,整齐的仪器设施让家长对孩子全面发展充满期待。
暖心赠礼:成长路上(lùshàng)的小小印记
活动尾声,郑月老师为每位幼儿发放印有校徽的纪念笔记本和铅笔(qiānbǐ),鼓励“好好学习,早日成为小学生”。孩子们高举礼物合影,灿烂笑容(xiàoróng)定格成温暖(wēnnuǎn)记忆。
家校共育:携手同行的成长(chéngzhǎng)约定
音乐教室内(nèi),副校长李书强主持幼小衔接(xiánjiē)家长会。拟任一年级教师介绍小学与幼儿园的区别,校长曹强、副校长黄芳围绕“光文化”和家校共育,从作息调整、自理能力培养等方面给出建议。食堂(shítáng)中,家长品尝营养餐(yíngyǎngcān)后,对学校管理一致好评。
本次(běncì)活动通过(tōngguò)沉浸式体验,让幼儿完成对小学的“初相识”,也让家长深入了解学校。金坪镇中心(zhōngxīn)学校以“光文化”为引领,提升了社会与家庭的认可度。正如校长曹强所言,这片星光闪耀的校园里,每个(měigè)孩子都将绽放光华,学校未来亦如星辰璀璨。(郑月 禹亮)
供图:宜宾市翠屏区金坪镇中心学校(xuéxiào)

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